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終於擁有自己的房子
想完成自己家庭劇院的夢想
好的視聽娛樂設備讓你更享受一個家
老公早想買好久了~終於買房時一起採購了
【Golden Voice 卡拉OK組】M1++PMA-800+MR-198+S526(伴唱機+擴大機+無線麥克風+主喇叭)
小夫妻周末都賴在家，玩遊戲看電影
再也沒有比這享受的了
商品訊息描述:
【Golden Voice 卡拉OK組】
M1++PMA-800+MR-198+S526
(伴唱機+擴大機+無線麥克風+主喇叭)
【Golden Voice 電腦伴唱機】金嗓公司出品(CPX-900 M1+)
FPRO專業級卡拉OK綜合擴大機 PMA-800
採用最新數位迴音電路，高音細緻且透明清晰層次分明
中頻飽滿，低頻十足，靈敏度高，噪訊低，不產生迴受
有5支麥克風輸入，5組音源及3組影像輸入設計，前後級放大可獨立使用
配合大功率250w輸出，可作大規模外場廣播系統使用
內建低音補賞功能，增加低頻厚度，達到好唱、好聲、低頻的條件
100%台灣製造
主聲道A、B組喇叭可同時輸出
頂級專業數位混音線路設計
250W+250W超大魄力連續輸出
可獨立當前級、後級擴大機使用
高級金屬前置面板
KTV歌聲消除及自動接唱功能
PHILIPS入耳式耳機重低音加強效果
負載阻抗，具保護電路功能
規格
AV端子聲音輸入5組、輸出1組
MIXER OUT 前後級功率放大器連接端子
AV端子影像輸入3組、輸出2組
主聲道A、B組喇叭可同時輸出
自動接唱與消音模式功能
音聲多重控制開關
LOUD音域加強按鍵
DJ專用麥克風插座標
開機自動音量控制
專業級錄音外接端子免調整
高效低漏磁專業環型變壓器
數位式迴音混響系統
優質數位卡拉OK混響技術
多級數位ECHO迴音、混響延遲時間、迴音深度調節
前置3組、後置2組麥克風插孔，可情人對唱及合唱
各麥克風音量獨立調節
麥克風高、低音調節
音樂高、低音調節，及左右聲道平衡調節
背面2組麥克風插孔設計，可連接無線MIC，美觀又方便
內置大型冷卻風扇
負載阻抗，具保護電路功能：當喇叭輸出線或喇叭短路，
於使用放大電路會自動斷路，產生保護作用；
當遇直流輸出時，自動斷路，保護喇叭不受損壞；
使用過程中超過放大電路負載，放大電路會自動斷路，產生保護作用
輸出功率(RMS)：250W+250W (4Ω)
輸出功率(RMS)：150W+150W (8Ω)
輸入電源：110V/60Hz
MIPRO MR-198 UHF 雙頻道自動選訊無線麥克風
JAMO S526 主喇叭
JAMO S526家庭影院系統，證明真正高品質的環繞聲或優秀的設計，如果你有一個較小的預算。
這種強大的750瓦的系統啟動有兩個S526落地式揚聲器帶雙低音 喇叭，深沉的低音，完美搭配S 52 CEN中央聲道揚聲器。
S522音箱提供環繞聲包圍！添加一個可選購的SUB210低音效果。無論哪種方式，你有一個完美的系統，為電影，電視或聽音樂。
灰黑色或暗蘋果完成，所有的揚聲器都整齊地輔以軟系統溢價和現代的外觀感覺的黑色擋板。
而S522和S52 CEN內置鎖孔安裝上牆的應用，包括可選的S526的揚聲器尖峰。
1英寸（25cm）的軟球tweeters/6.5-inch（16.6cm）或4英寸（10.2cm）鍍鋁低音。
低音反射設計，喇叭，後推端口：提 高系統效率和低音輸出。波導：獨特的高音面板，
提供更均勻的分散在關鍵的頻率範圍為2-10 kHz。動力學和清晰度提高，同時顯著減少失真。
中心插頭：替換典型的防塵帽和一個更快的"攻擊"和更嚴格的，更自然的低音低音單元，消除了圓錐破碎。
鍍 鋁低音單元：提高固體低音錐剛性。
個別腔低音喇叭（526）：單獨安置低音喇叭驅動干擾降到最低。5路接線柱：用鐵絲12號（AWG）允許多個連接選項。
規格
S526落地音箱超微型投影機PHILIPS
系統類型:2路低音反射
高音（cm/英寸）: 25/1
低音（cm/英寸）: Dual 165 / 6.5
頻響（Hz+/ - 3分貝）: 45-20,000
承受功率（瓦特長期/短期）:130 / 180
靈敏度（dB時，2.8V/1m）:89
交叉頻率（Hz）: 2500
阻抗（歐姆）:6
產品尺寸（cm/高x寬x深）
1000 x 195 x 301
39.4 x 7.7 x 11.9
重量（公斤/磅）
15.2 / 33.5
商品訊息簡述:
| 多媒體播放器 |
|
|---|---|
| 影音播放器 |
|
| 錄音筆 |
|
| 隨身聽 |
|
| HDMI類 |
|
| AV類 |
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| 音源類 |
|
| 其他 |
|
| 無線影音傳輸 |
|
詳細規格請參考官網
| 保固期 | 1年保固期 |
|---|
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多看新聞了解天下事
學生的心理輔導現在成為各界關注問題，立法院教育及文化委員會在6日審查《學生輔導法》草案，將學生輔導三級體制立法，明訂學性專任輔導教師員額編制，輔導老師須定期接受進修，且校際須提供轉銜服務與輔導，學生的輔導資料可轉移銜接，升到不同學制時，即使是高中升大學，也可繼續輔導。
教育部表示，因現今學生需因應自身身心發展劇變、家庭、社會及學業等層出不窮的挑戰，特此將於各類法規中的學生輔導工作相關規範整合，使各級學校輔導專責單位、人員資格、專業背景和經費編列等方面有完善的法源依據，並透過學生輔導三級機制之建置，有效解決教育現場各類問題，以協助學校及主管機關落實推動學生輔導工作。
未來，學生輔導工作分為「發展性輔導」、「介入性輔導」及「處遇性輔導」三級架構。且學校校長、教師及專業輔導人員均負學生輔導之責任；學校可在任何時候請求相關機構協助。高級中等以下學校應召開學生輔導工作委員會。更重要的是，未來學生的輔導資料將可在升學後移轉至新學校，例如這位學生如在高中時有重大行為偏差，即使升了大學，仍可由大學方繼續接手輔導。實際上，因5月的捷運喋血案兇嫌為大學在學生，他就讀高中與國中時即透露極為負面的想法，但大學方未掌握並處理此事才使他鑄下大錯，因此，新的輔導法規納入轉銜機制。
未來，高中以下學校每校均需置專任輔導教師，並再依班級數增置，全國預計將置7,505名專任輔導教師；較現行相關法令規定增加4,042人，將可大幅提升學校輔導能量。
教育部學務特教司性平教育及學生輔導科科長柯今尉表示，未來將朝每班一個專任輔導老師規劃，因此國小24班以下一個輔導老師，25班以上每24班增加一位，國中15班以下增加一位，16班以後每15班增加一位，高中12班以下增加1位13板以上每13班增加1位教師。往後國小將增加2476位專輔，國中將增加788人，高中增加778人，106年以後逐年補足，往後一年會支出60億元。另外，院版提出「轉銜」機制，因過去沒有新舊學校間的銜接機制，因此國中時間如有行為偏差，學校評估該生須有繼續輔導機制，便可將資料移轉至高中學校，如何轉銜、須轉銜的條件未來會再明定。
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